Le fait que la musique soit attirante pour les enfants autistes et que ces enfants puissent participer de façon satisfaisante aux activités musicales, montre la valeur de la musicothérapie dans le traitement de l’autisme. Plusieurs études ont réaffirmé les bénéfices des stimuli musicaux ou des méthodes de musicothérapie chez les enfants autistes.

Les domaines de travail sont basés sur:

1.- Développement du langage: par moyen de l’interaction chanson-mouvement, exercices vocaux et buccaux, imitation de la motricité...

2.- Développement social et émotionnel: avec la musique comme un objet médiateur entre le thérapeute et l’enfant.

3.- Développement cognitive: en développant la mémoire auditive, information non musicale, les paroles et les chants...

4.- Développement sensoriel: mettre en relation les stimuli auditifs, visuels et tactiles à travers l’exploration manuel d’instruments, l’intégration motrice, activités de coordination...